Učenci 2.b razreda so pri uri spoznavanja okolja spoznavali, kako nastajajo zemljevidi. Ker je cilj, da učenci znajo narisati preprost zemljevid, so se odločili, da po skupinah narišejo zemljevid šole in se odločijo, kam bi skrili namišljen zaklad. Ob tem se jim je porodila ideja, da »zaklad« resnično skrijejo in zemljevide dajo svojemu mentorskemu razredu.
25. 3. 2013 sta dva učenca 2.b razreda zemljevide nesla k razredni uri 6.b razreda in šestošolci so se takoj preizkusili v iskanju zakladov. Iskanje je bilo razburljivo.
Komaj čakamo na naslednje doživetje.
(Skupno 85 obiskov, današnjih obiskov 1)
